GROOTOUDERFEEST!

Samen met het seizoensmeisje (juf Aurélie), Hazeltje (juf Stien) en Grote Haas (juf Tine) gingen we op stap door de 4 seizoenen. Onze klas danste de regenboogdans met gekleurde linten.

De regenboogmuziek kan je hier beluisteren.

Grote Haas kon zelf niet voor het nodige beeldmateriaal zorgen. Maar misschien zijn er oma's of opa's die ons enkele foto's kunnen bezorgen. Alvast bedankt.

Rinkel twinkel naar de winkel

Eindelijk was het zover ... de winkel in de klas werd keurig ingericht.
Alle winkelwaar werd gesorteerd soort bij soort.
Wat hoort bij elkaar? Groenten, fruit, drank, pasta, bloem en suiker, ...
Daarna zijn we op zoek gegaan naar een passende naam voor onze winkel ....

                               
                                                         SUPERWINKEL

Het rollenspel "boodschappen doen" kon echt beginnen.
Niet vergeten ... eerst de boodschappenlijst maken.

                                               Werkhoek: een bokaal vol snoepjes boetseren

Bouwhoek: samenwerken: een weg bouwen van het huis naar de winkel

Lees - en schrijfhoek: winkel tekenen via stappenplan + naam stempelen

Computerhoek: puzzelen: thema winkel

Denkhoek: boodschappen doen: tellen

Meer foto's kunnen jullie hier bekijken.

Hoekenwerk: licht en donker.

De kleuters konden volop experimenteren in de donkere hoek met allerlei soorten zaklampen, zonnebrillen, blinddoek, spiegel,

lichtgevende sterren, gekleurd plastiek, ...

De kleuters deden ook ervaringen op met tijdsbeleving en schaduwen. 

Er werd ook geëxperimenteerd met mengen: een kleur donkerder en lichter maken.

Onze verjaardagskalender werd helemaal afgewerkt. 

De kleuters konden het verhaal "Welterusten ... Kleine Beer" digitaal herbekijken en beluisteren.

.Meer foto's kunnen jullie hier bekijken.

Thema: licht en donker.

We starten met een vertelmoment: verhaal "Welterusten Kleine Beer."

We (juf Stien en juf Tine) speelden het verhaal ook uit in een schimmenspel.

Zo konden we de schaduwen van de figuren en attributen op het scherm zien door het licht van de lamp.

We hadden ook aandacht voor de daglijn en de maandkalender. De rangtelwoorden werden ook extra geoefend.

We trokken ook naar een donkere kamer. Er werd een verhaal voorgelezen met het licht van de zaklamp.

Het was een gezellig sfeermoment in het donker.

Klaarmaken van fruitpap

Om het thema 'Oei, ik groei als een kool' af te sluiten hebben we samen in de klas fruitpap klaargemaakt.

Samen met de kleuters hebben we het stappenplan gemaakt: Wat hebben we nodig? Hoe maken we de fruitpap klaar?

Alle kleuters kregen een taak: bananen snijden en pletten, koeken verkruimelen, appels raspen.

De juf kreeg ook een taak: sinaasappels persen.

Daarna werd alles goed door elkaar gemengd en dan .... LEKKER SMULLEN!

Meer foto's vind je op de site.

Op bezoek bij de deugniet

De kleuters ontdekten en zagen dat elk mens een ontwikkeling (groeiproces) doormaakt.

Daarvoor gingen we op bezoek bij onthaalmoeder Griet.

We konden daar heel veel ervaringen opdoen rond de baby, kruiper en peuter.

De brabbeltaal, het spelen, het speelgoed, de box, de hoge stoel, de verzorgingstafel, ...

In de klas sorteerden we ook prenten van baby, kruiper, peuter, kleuter, schoolkind.

Oei, ik groei als een kool ...

Tijdens het hoekenwerk zijn we gestart met onze moet - en mag opdrachten.

De kleuters plannen zelf met welke opdracht ze eerst starten,

maar alle moet opdrachten moeten afgewerkt zijn aan het einde van het thema.

Elke uitgevoerde opdracht duiden ze aan op het contractblad.

Na de activiteit reflecteren ze ook als de opdracht gemakkelijk, leuk was,

of moeilijk, niet  leuk.

Meer foto's vind je op de site.