We stappen, huppelen, springen, lopen, ...
De kleuters ervaren wat 'snel' en wat 'traag' is.
Hoeveel keer kunnen we rond stappen/lopen zolang de zandloper loopt?
We proberen eerst voorspellingen te maken en daarna onderzoeken
we als onze voorspelling klopt.
Vb. 1 kleuter stapt, 1 kleuter loopt --> Wie is het snelst over de lijn?
1 kleuter op de step, 1 kleuter op de driewieler. --> Wie is het snelst over de lijn?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten